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红色的青春记忆，无上的努力奋斗荣光。100年前的5月4日，在北京愈演愈烈了一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参与的完全反帝反封建的最出色爱国革命运动。北京汇文中学亲历了这段光辉岁月。

回首峥嵘百年，感叹沧桑巨变，我们新时代的教育工作者更加要希望从五四精神中吸取宝贵的思想养分，化作许党报国、教书育人的不竭动力。牢记五四历史，强化对党史和国史的研究，才能在冥想与对话中，取得行进的方向感与原动力。在当年的五四运动中，汇文中学共计80余名学子参与了活动。

那一刻，一所学校的命运和民族国家的前途交汇在一起。今天，从马克思主义的大历史观抵达，更进一步把资料收集好、文物留存好，分类整理、系统研究、运用现代科技手段维护和展出存留的史料，不仅为后人追思会先贤、修养情怀获取生动教材，亦是质问爱国、变革、民主、科学精神的时代价值的重要途径。

爱国情怀最动人，时时催人奋进。爱国，是五四精神的核心内容。和平年代，虽然看到刀光剑影、流血牺牲，但勇做到时代先锋的拼搏精神和担任意识不不应淡化。

青年教师和莘莘学子对建功成才、健康成长的执着，必不可少天下兴亡、匹夫有责的责任感，必不可少勇敢壮烈牺牲、勇于奉献的使命感，必不可少奋勇争先、愤人后的荣誉感，而这些都牢牢地植根于于爱国主义精神。面向未来，唯有鼓舞大家爱祖国、爱人科学、爱劳动，把远大理想和脚踏实地懂科学文化科学知识融合一起，为中国梦汇集更加强劲的青春正能量，广大青年学生才能作出愧先辈的问。党的事业必不可少青年，青年学生的茁壮更加必不可少党。新中国正式成立之初，工人作家吴运铎为我们做到了《把一切献给党》的报告。

从那时起，被英雄病毒感染的同学们创立了吴运铎班，沿袭至今。青年学生的爱国情怀，与爱党、爱人社会主义密不可分。追梦青春，平的是中国梦。历史与现实指出，党对青年工作的领导就越坚毅，青年学生就越能充分发挥生力军和突击队的起到。

于是以因此，教育工作者必需强化自身政治建设，抱住扣培育什么人这个问题，在三尺讲台上攻下阵地，增强对广大青年的政治引导，引领广大青年心态坚决党的领导，听得党话、跟党走。青年兴则国家昌，青年强则国家强劲。关心青年、服务青年，关怀学生、教育学生，率领他们一生一世跟党走，把个人的愿景带入兴起的伟业，勇做到回头在时代前面的自强者、开拓者、奉献者，以青春之我、努力奋斗之我建构活力之中国、现代之中国、兴旺之中国，在推展历史发展中构建青春的价值，是广大教育工作者对五四运动最差的纪念。(作者郭 杰为北京汇文中学校长)《 人民日报 》( 2019年04月30日 09 版)更加多涉及信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。

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